好神奇！真的打印出來(lái)了！”

　　在某中心小(xiǎo)學的創客教育課上(shàng)，當任課老師(shī)将學生(shēng)們在上(shàng)節實踐課中打印的部分作(zuò)品展示出來(lái)時(shí)，立刻在課堂上(shàng)引來(lái)一陣歡呼聲，并激發了學生(shēng)們學習3D打印技(jì)術(shù)的濃厚興趣。同學們使用的3D打印機設備，就是來(lái)自我國“3D打印産業布道(dào)者”、國內(nèi)知名3D打印機品牌創想三維的CR-2020雲智能3D打印機。

　　據了解，近年創想三維堅持以傳播、普及3D打印技(jì)術(shù)應用知識為(wèi)己任，深耕創客教育領域，已先後推出多(duō)款性能出色、操作(zuò)簡單的教育專用3D打印機設備，受到衆多(duō)開(kāi)設創客教育課程的中小(xiǎo)學校(xiào)歡迎，已成為(wèi)該細分領域行(xíng)業領先的民用3D打印機品牌！

　　3D打印前景廣闊 創客教育正當時(shí)

　　目前，3D打印技(jì)術(shù)已是科技(jì)界公認的未來(lái)智能制(zhì)造關鍵核心技(jì)術(shù)之一。尤其是近兩年裏，世界各國在3D打印技(jì)術(shù)領域的創新研究不斷取得(de)突破，其在産業界的廣泛應用也變得(de)日趨成熟。在國內(nèi)，從航空(kōng)航天、汽車(chē)零部件設計(jì)生(shēng)産，再到牙科義齒個(gè)性化定制(zhì)以及時(shí)尚創意設計(jì)等領域，現均已出現3D打印的身影(yǐng)。

　　不過，專業人(rén)才的短(duǎn)缺，已成為(wèi)當前我國3D打印産業進一步發展的最大(dà)桎梏。創想三維有(yǒu)關專家(jiā)告訴筆者，盡管我國3D打印技(jì)術(shù)起步較晚，但(dàn)我國并不缺乏3D打印技(jì)術(shù)。就專利儲備而言，目前我國3D打印技(jì)術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量高(gāo)居世界前三，并仍在以每年10%的份額快速增長。真正制(zhì)約我國3D打印技(jì)術(shù)産業化推廣的，主要還(hái)在于3D打印專業人(rén)才的供給，尤其是末端制(zhì)造行(xíng)業的3D應用人(rén)才供給的嚴重不足。有(yǒu)關調研數(shù)據顯示，在我國當前逾千萬的3D打印專業人(rén)才缺口中，其中未端制(zhì)造行(xíng)業對3D應用人(rén)才需求缺口就高(gāo)達800萬人(rén)，且需求量還(hái)在不斷攀升！

　　近年來(lái)，3D打印專業人(rén)才短(duǎn)缺問題已引起有(yǒu)關部門(mén)的高(gāo)度重視(shì)，并已出台多(duō)項扶持政策以應對當前困局。其中，在2017年2月教育部發布的《教育部教育裝備研究與發展中心2017年工作(zuò)要點》中，明(míng)确要求持續關注STEM教育和(hé)創客等對中小(xiǎo)學教育、課程發展的影(yǐng)響，并提出要将3D打印技(jì)術(shù)等應用于教育教學的實踐當中。此後，各省、市級政府也相繼出台了一系列促進STEAM創客教育發展的政策，以加速我們3D打印等方面的人(rén)才培養。

　　與此同時(shí)，随着有(yǒu)關部門(mén)開(kāi)始将促進我國STEAM創客教育發展提上(shàng)日程，各大(dà)中小(xiǎo)學校(xiào)不僅對專業老師(shī)、課程教學資料等需求大(dà)增，如何以合理(lǐ)的價格采購到合适的3D打印機設備，同樣是學校(xiào)采購部門(mén)關心的話(huà)題。

　　創想三維：用極緻産品賦能創客教育

　　由于創客教育專用設備使用者以中小(xiǎo)學生(shēng)為(wèi)主，因此除了要求價格實惠外，必須要簡單易用，但(dàn)市面上(shàng)的普通(tōng)3D打印機顯然難以滿足這些(xiē)要求。專用設備的供給不足，自然也引起相關從業企業的高(gāo)度重視(shì)。

　　創想三維有(yǒu)關負責人(rén)告訴筆者，自2015年1月教育界首次提出“創客教育”概念以來(lái)，該公司就開(kāi)始針對該領域用戶要求産品價格實惠、操作(zuò)簡單易用等特點，正式啓動創客教育專用3D打印機産品創新研發項目。同年11月，公司開(kāi)始與深圳市寶安科學館創客實驗中心合作(zuò)，共同在創客教育領域進行(xíng)了有(yǒu)益探索；緊接着在12月，公司又聯手台灣知名社團在台灣創客教育市場(chǎng)普及3D打印技(jì)術(shù)應用，并取得(de)巨大(dà)成功，得(de)到台灣朋友(yǒu)的高(gāo)度好評。

　　得(de)益于公司多(duō)年在創客教育領域的潛心鑽研，截止目前，該公司已先後研發推出CT-MINI、CT228、CT-3040S、CR-2020等多(duō)款教育專用3D打印機産品。尤其是去年全新推出的CR-2020雲智能3D打印機，更憑借出色的打印性能、便捷的操作(zuò)體(tǐ)驗以及較高(gāo)的性價比，在短(duǎn)短(duǎn)幾個(gè)月內(nèi)就售出超過10萬台，在業界激起強烈反響！

　　據了解，創想三維CR-2020 3D打印機是由該公司12位資深工程師(shī)先後 8次改版，曆經16個(gè)月潛心鑽研而成。該産品采用了一體(tǐ)式金屬架構設計(jì)，不但(dàn)機器(qì)更加穩定耐用，操作(zuò)體(tǐ)驗更人(rén)性化，打印精度也更高(gāo)。同時(shí)，該産品還(hái)擁有(yǒu)部分工業級功能，比如APP監控，無線3D打印等等。目前，該産品市場(chǎng)定價僅4000元左右，與普通(tōng)家(jiā)用電(diàn)腦(nǎo)價格相當，性價比相當高(gāo)，能夠輕松滿足創客教育領域用戶所需。

　　該公司負責人(rén)表示，未來(lái)公司将繼續堅持創新理(lǐ)念，加大(dà)創客教育專用3D打印機産品研發力度，用高(gāo)品質産品賦能我國創客教育事業，以配合有(yǒu)關部門(mén)普及民衆3D打印應用知識，加快我國3D打印專業人(rén)才培養，并在踐行(xíng)“3d打印産業布道(dào)者”使命過程中，努力将“創想三維”打造成一個(gè)充滿社會(huì)責任感，并擁有(yǒu)優秀用戶口碑的實力品牌！